FELIZ NAVIDAD PARA TODOS NUESTROS AMIGOS Y VISITANTES

RELOJ

DE: Coordinación de la Mesa de Trabajo.

MESA DE TRABAJO DEL ÁREA DE LENGUAJE (LENGUA  CASTELLANA) DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE CALDAS – ANTIOQUIA

DE: Coordinador de la Mesa.

PARA: Secretaría de Educación Municipal, Rectores, Coordinadores y compañeros educadores             de lengua Castellana.

Saludo cordial:

Agradezco el voto de confianza de los compañeros de las instituciones educativas que tuvieron a bien escogerme para liderar y continuar con el trabajo integrador de la Mesa de trabajo de nuestra área. Esta decisión se tomó para atender la sugerencia expresa de la Secretaría de Educación  en la última reunión celebrada el pasado primero de septiembre con el propósito de renovar estímulos y producir cambios en el rumbo del equipo de trabajo y darle continuidad a la buena gestión realizada por la coordinadora anterior.

CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DE LOS PLANES DE ÁREA

MESA DE TRABAJO DEL ÁREA DE LENGUAJE (LENGUA  CASTELLANA) DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE CALDAS – ANTIOQUIA

CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DE LOS PLANES DE ÁREA

Estimados Compañeros:

La dinámica de los cambios sociales, económicos, políticos, tecnológicos y científicos, exigen la construcción de nuevos currículos, en el marco de la autonomía escolar, que propicien la formación del nuevo tipo de hombre que el país requiere.

El currículo  es la columna vertebral del proceso  docente educativo por lo tanto su construcción debe ser asumida de manera colectiva y se debe expresar en un proyecto cultural con alto grado de pertinencia social.

Mesa de trabajo: Criterios y funciones

MESA DE TRABAJO DEL ÁREA DE LENGUAJE (LENGUA  CASTELLANA) DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE CALDAS – ANTIOQUIA

La Mesa de Lengua castellana es la estructura básica de coordinación técnica y profesional entre las instituciones Educativas que desarrollan planes de mejoramiento de la calidad en  la enseñanza y aprendizaje de la Lengua Castellana y el desarrollo del lenguaje en el municipio de Caldas – Antioquia.

COMPETENCIA LECTORA Y APRENDIZAJE. Isabel Solé

Quiero destacar los aportes hechos por esta investigadora española en torno a la comprensión de la lectura.

Enseñar a leer es un proceso complejo que requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender. Esta es la concepción sucinta de Isabel Solé en torno al proceso lector. Sobre la comprensión de textos se han elaborado diversos tipos de estrategias sustentadas en algunas investigaciones empíricas y otras aplicadas en torno a la efectividad para comprender los textos escritos.

ENTREVISTA AL ESCRITOR FERNÁNDO VALLEJO.

De todos los políticos colombianos no se hace uno”

Por: Nelson Freddy Padilla (El Espectador, 26 de Septiembre de 2009)

El escritor Fernando Vallejo recibió Doctorado Honoris Causa de la Universidad Nacional por su obra literaria y por ser “conciencia crítica del país”. Entrevista exclusiva con El Espectador se va lanza en ristre contra medio país.

Esta vez lo encontré feliz de haber llegado a Bogotá en “una tarde tan bonita”. “Es el clima perfecto”, me dijo durante un paseo por los jardines de las Torres del Parque, al pie de su tan odiada plaza de toros La Santamaría. Sonriente, amable, cariñoso. Así es Fernando Vallejo cuando algo le toca el corazón. El motivo de su alegría fue aplazar el regreso a su casa en México para recibir en la Universidad Nacional el Doctorado Honoris Causa. Se lo concedió el viernes el Consejo Superior “por el valor de su obra en el panorama literario de Colombia y del mundo hispanoparlante” y por ser “una de las conciencias críticas más importantes del país”.

Cambia sistema de evaluación y promoción de estudiantes en el país

El Decreto es resultado de los procesos de consulta colectiva liderados por el Ministerio entre 2007 y 2009

Cambia sistema de evaluación y promoción de estudiantes en el país